培育高素質(zhì)郵政“新匠人”
培養什么人、怎樣培養人、為誰(shuí)培養人是教育的根本問(wèn)題，也是建設教育強國的核心課題。新時(shí)代，高職院校在培養高素質(zhì)技術(shù)技能人才、構建現代產(chǎn)業(yè)體系、推進(jìn)中國式現代化偉大實(shí)踐中，扮演越來(lái)越重要的角色。
作為中國郵政集團有限公司所屬唯一高校，石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“石郵學(xué)院”）辦學(xué)68年來(lái)，高度重視思政育人工作，堅持“立足郵政、服務(wù)郵政”的辦學(xué)定位，聚焦“德技并修”的培養目標，強化黨建引領(lǐng)，深化產(chǎn)教融合，創(chuàng )新打造了“同向同行、共建共享”的校企育人“生態(tài)圈”，為企業(yè)培養輸送了一大批“下得去、用得上、干得好、留得住、能發(fā)展”的高素質(zhì)郵政“新匠人”。
堅持黨建引領(lǐng)，打通思政育人“生命線(xiàn)”
“為黨育人、為國育才”，這是石郵學(xué)院黨委始終牢記的初心使命。院黨委全面貫徹黨的教育方針，扎根郵政沃土辦教育，立足“國脈所系、發(fā)展所需、民生所依”育人才，深入實(shí)施鑄魂、強基、旗幟、領(lǐng)航“四個(gè)工程”，構建了“黨建領(lǐng)航、校企聯(lián)動(dòng)、多元融合”的思政育人格局，為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、培育德才兼備的技能人才，提供了堅強的政治保障、思想保障、組織保障、機制保障和強大動(dòng)力。
石郵學(xué)院以“鑄魂工程”筑思想根基。突出政治引領(lǐng)，堅持不懈用黨的創(chuàng )新理論凝心鑄魂，高標準落實(shí)“三個(gè)第一時(shí)間”和“第一議題”學(xué)習機制，構建了黨委理論學(xué)習中心組示范學(xué)、黨支部跟進(jìn)學(xué)、集中培訓深入學(xué)、青年理論學(xué)習小組創(chuàng )新學(xué)的“四學(xué)聯(lián)動(dòng)”常態(tài)化學(xué)習體系，打造了“求是講堂”“石郵講壇”“一周一講”等特色品牌學(xué)習陣地，開(kāi)設了一系列黨的創(chuàng )新理論學(xué)習培訓課程，持續深入推進(jìn)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，以信仰之基、精神之鈣、思想之舵切實(shí)筑牢學(xué)院思政育人根基、強化立德樹(shù)人的責任感和使命感。
該學(xué)院實(shí)施“強基工程”，強化機制保障?？椕芙◤婞h的組織體系，學(xué)院領(lǐng)導全部編入教學(xué)系部黨支部，系部班子黨政交叉任職，教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”全覆蓋，筑牢組織堡壘。健全思想政治工作體系，深化“三全育人”改革，創(chuàng )新“大思政課”育人模式，構建“五育”并舉育人體系，夯實(shí)立德樹(shù)人長(cháng)效機制。建強專(zhuān)業(yè)力量，高標準建設馬克思主義學(xué)院，設立黨史、勞動(dòng)、美育、心理、企業(yè)文化等教研室，選優(yōu)配強黨務(wù)干部、思政課教師、政治輔導員“三支隊伍”，夯實(shí)隊伍建設根基，打造了全國課程思政教學(xué)團隊、省級思政課教學(xué)創(chuàng )新團隊等一批高水平思政育人團隊。
石郵學(xué)院聚焦示范引領(lǐng)，實(shí)施“旗幟工程”。把思政教育工作納入黨委會(huì )重要議事事項，納入黨的建設“四張清單”，納入基層黨組織黨建述職評議考核內容，壓實(shí)思政工作責任。學(xué)院領(lǐng)導當好“領(lǐng)頭雁”，帶頭抓思政課、帶頭聯(lián)系思政課教師、帶頭講授“開(kāi)學(xué)第一課”“形勢與政策”等課程，支部書(shū)記全覆蓋開(kāi)展專(zhuān)題宣講，讓“育人的根本在于立德”的理念深入人心，讓“重視思政教育”在石郵學(xué)院蔚然成風(fēng)。發(fā)揮黨員先鋒作用，開(kāi)展“三亮三比三評”品牌活動(dòng)，創(chuàng )建全國郵政系統黨員先鋒崗38個(gè)；構建師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制，培育了一批師德標兵、優(yōu)秀教師、最美教育工匠等師德典型。
該學(xué)院實(shí)施“領(lǐng)航工程”，推動(dòng)黨建與思政融合共促。以黨建創(chuàng )優(yōu)為思政賦能，構建了“國家—省—市—?！彼募壥痉秳?chuàng )建和“達標—提質(zhì)—創(chuàng )優(yōu)”三階質(zhì)量創(chuàng )優(yōu)體系，培育全國黨建樣板支部、全國郵政系統黨建工作示范單位等一批高層次黨建示范品牌。以黨建示范品牌為牽引，以黨團學(xué)協(xié)同育人為重點(diǎn)，以“領(lǐng)題破題”活動(dòng)為抓手，黨建引領(lǐng)打造了行業(yè)特色型高校大思政育人“新樣板”，形成中國政研會(huì )二類(lèi)研究成果、教育部課程思政精品項目、交通運輸文化建設先進(jìn)單位等思政育人品牌“集群”，特色育人實(shí)踐被《人民日報》《中國教育報》等權威媒體廣泛報道。
撬動(dòng)校企資源，打造思政育人“共同體”
如何深化產(chǎn)教融合，激活校企雙元育人能動(dòng)性，解決大思政課“誰(shuí)來(lái)講”的問(wèn)題，這是石郵學(xué)院一直探索突破的重要課題。多年來(lái)，石郵學(xué)院深耕校企資源，會(huì )聚了涵蓋石郵教師、郵政勞模、企業(yè)工匠、社會(huì )名家等三維四類(lèi)的“大師資”，為開(kāi)展思政育人夯實(shí)了人才基礎。
石郵學(xué)院讓思政教師立得住。以“思政課堂供給側改革”為主線(xiàn)，一手抓人才引進(jìn)，一手抓制度建設，持續提升思政課教師的積極性和創(chuàng )造性。近年來(lái)，中央黨校等知名院校的博士、碩士被不斷引進(jìn)，“聽(tīng)課試講”“新老結對”“團隊賽馬”“考核激勵”等一項項管理舉措相繼推出；“模塊化課程”“問(wèn)題鏈教學(xué)”“研究性學(xué)習”“行走的思政課”等一個(gè)個(gè)創(chuàng )新實(shí)踐競相迸發(fā)……廣大思政課教師以強烈的使命感，創(chuàng )新教學(xué)內容、開(kāi)展課堂革命、推動(dòng)教研融合，讓自己站穩三尺講臺。學(xué)院思政課團隊獲評“河北省職業(yè)教育思想政治課教師教學(xué)創(chuàng )新團隊”，在河北省思政課質(zhì)量評估工作中獲評優(yōu)秀。
該學(xué)院讓專(zhuān)業(yè)教師跟得上，深入實(shí)施課程思政整體推進(jìn)工程，推動(dòng)思政課程和課程思政耦合聯(lián)動(dòng)，真正讓專(zhuān)業(yè)課教師跟得上、踏得準思政教學(xué)改革的步子。先后出臺了教材開(kāi)發(fā)制度、教學(xué)組織管理制度、課程評價(jià)制度，成立了“課程思政研究與建設中心+課程思政教學(xué)研究室”院系聯(lián)動(dòng)的教研機構，開(kāi)展思政課教師與專(zhuān)業(yè)課教師結對子、集體磨課、專(zhuān)題“攻堅戰”，實(shí)現了所有專(zhuān)業(yè)、所有課程、所有教師全覆蓋，建設了院級課程思政示范課程40門(mén)，落實(shí)了思政課實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費，劃撥了網(wǎng)絡(luò )思政經(jīng)費……通過(guò)思想引導、制度規導、經(jīng)費保障，推動(dòng)形成專(zhuān)業(yè)課程與思政課程協(xié)同效應。石郵學(xué)院先后榮獲教育部課程思政示范課2門(mén)、課程思政教育團隊2個(gè)、高校思想政治工作精品項目1項，獲批國家郵政局郵政行業(yè)人才發(fā)展研究課題1項。
在石郵學(xué)院，企業(yè)專(zhuān)家也是職業(yè)導師。學(xué)院讓企業(yè)專(zhuān)家進(jìn)得來(lái)，通過(guò)建立“教產(chǎn)崗位互通、專(zhuān)兼協(xié)同發(fā)展”的“雙師”培育機制，制定兼職教師管理、現代學(xué)徒制企業(yè)導師等制度，分層選聘企業(yè)大師、企業(yè)導師、學(xué)徒師傅、企業(yè)內訓師共540人，專(zhuān)兼職教師比例達到了1∶1；通過(guò)構建校企雙導師機制，學(xué)院教師聯(lián)合企業(yè)的產(chǎn)業(yè)導師、勞動(dòng)模范、成長(cháng)導師和課程導師，協(xié)同開(kāi)展專(zhuān)業(yè)建設、人才培養方案制定、教材建設和課程教學(xué)等，校企分段交替協(xié)同育人，課時(shí)占比達15.2％；通過(guò)邀請企業(yè)領(lǐng)導、行業(yè)專(zhuān)家來(lái)?，F身說(shuō)法、現場(chǎng)授課，常態(tài)化、動(dòng)態(tài)化對其“未來(lái)員工”開(kāi)展教育，匯聚起強大的思政育人“企力量”。
弘揚勞模精神是新時(shí)代加強高職院校思想政治教育的重要內容。石郵學(xué)院通過(guò)聘請勞模輔導員、成立“勞模育人工作室”“大師工作室”、聘請勞模做產(chǎn)業(yè)教授、組織勞模創(chuàng )新論壇、組建勞模講師隊伍等創(chuàng )新舉措，讓勞模精神傳得開(kāi)，為校企融合協(xié)同育人開(kāi)辟了多種場(chǎng)景。廣大郵政勞模走上石郵講壇、走進(jìn)專(zhuān)業(yè)課堂、深入學(xué)生宿舍，利用專(zhuān)題報告、交流研討、團體輔導、談心談話(huà)等方式，讓學(xué)生“零距離”學(xué)習勞模精神，涵養郵政情結，成為思政育人的生動(dòng)載體和校企育人的寶貴資源。學(xué)院勞模育人實(shí)踐相繼被人民網(wǎng)、中國青年網(wǎng)報道。
強化無(wú)縫銜接，拓展思政育人“大空間”
堅持德技零距離、校企零距離，石郵學(xué)院向內深挖、向外拓展，通過(guò)協(xié)同思政課與專(zhuān)業(yè)課，貫通第一課堂與第二課堂，跨越小校園與大郵政，打破育人壁壘和空間局限，有效解決了大思政課“在哪講”的問(wèn)題。
石郵學(xué)院精選思政育人“點(diǎn)”，認真落實(shí)課程思政實(shí)施方案，結合新生入學(xué)、新學(xué)期開(kāi)學(xué)、暑期實(shí)習、職前教育等關(guān)鍵節點(diǎn)，圍繞建黨百年、建團百年、黨的二十大精神學(xué)習等重要主題，由院領(lǐng)導帶頭講好“開(kāi)學(xué)第一節課”“主題思政課”，通過(guò)近距離與青年學(xué)生交流，做好思想引領(lǐng)工作。與此同時(shí)，“黨員干部宣講團”“黨員師生宣講團”“優(yōu)秀輔導員宣講團”“學(xué)生宣講團”等四支隊伍，也會(huì )結合主題教育、時(shí)政熱點(diǎn)和最新理論，走上講臺、走進(jìn)班級，創(chuàng )新開(kāi)展宣講，確保思政教育不斷線(xiàn)、理論學(xué)習溫度不減。
發(fā)揮雙主體育人優(yōu)勢，石郵學(xué)院拓展修德礪能“線(xiàn)”，建設了75個(gè)“系統與企業(yè)同步、設備與生產(chǎn)一致、環(huán)境與崗位仿真”的“教學(xué)做一體化”教學(xué)實(shí)訓室，建成了96個(gè)高水平專(zhuān)業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓基地，形成了覆蓋31個(gè)?。▍^、市）郵政企業(yè)的實(shí)習網(wǎng)點(diǎn)。
學(xué)院堅持“礪能先修德”，利用校內外實(shí)習實(shí)訓基地的豐富資源和平臺功能，推動(dòng)思政育人從“平面”走向“立體”。一方面，引領(lǐng)廣大教師將職業(yè)道德、大國工匠、勞模精神、一線(xiàn)故事等內容納入實(shí)習教學(xué)過(guò)程；另一方面，發(fā)揮企業(yè)“師傅”言傳身教的“活教材”作用，讓廣大學(xué)生聽(tīng)一線(xiàn)故事、看一線(xiàn)變化、講一線(xiàn)感受，助力學(xué)生思想政治覺(jué)悟與技術(shù)技能水平“雙提升”。
實(shí)踐出真知。石郵學(xué)院融入社會(huì )大局“面”，將“大思政課”與鄉村振興、基層治理、社會(huì )服務(wù)等時(shí)代大勢、國家大事相結合，將思政課堂“搬”到更多現實(shí)場(chǎng)景中，不斷擴大思政課堂半徑。
在學(xué)院駐村點(diǎn)——河北省張北縣玉狗梁村的田間地頭用技能幫農助農，在江蘇郵政的“雙11”直播戰場(chǎng)揮灑青春，在社區農場(chǎng)、企業(yè)基層開(kāi)展調研，在抗日英雄節振國紀念館里賡續紅色精神……通過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)電商直播、一篇篇調研報告、一次次紅色參觀(guān)，學(xué)生們切身感受改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設的偉大成就和艱辛歷程，親身參與到保障民生、服務(wù)國家發(fā)展大局中去，切實(shí)激發(fā)愛(ài)國奮斗的情懷和責任擔當的意識。
堅持文化牽引，構建思政育人“寬平臺”
因“郵”而生、為“郵”而建、伴“郵”而興，是石郵學(xué)院最鮮明的特色。中國郵政在一百余年的奮斗歷程中形成的精神血脈、紅色基因，成為開(kāi)展思政育人的深厚土壤。石郵學(xué)院通過(guò)打造文化生態(tài)、宣教陣地、品牌活動(dòng)等特色載體，持續撬動(dòng)思政育人生產(chǎn)力。
石郵學(xué)院以“郵”為根，打造文化育人生態(tài)。發(fā)揮校企融合優(yōu)勢，建成了鴻雁文化廣場(chǎng)、鴻雁培訓樓、鴻飛天下校史館、郵票上的教育家文化長(cháng)廊、驛使圖墻雕、“職業(yè)教育·大郵作為”主題展覽等一批承載學(xué)院文化底蘊、展現濃郁郵政氣息的校園文化景觀(guān)；開(kāi)設了“郵政文化概論”“郵票上的黨史”等7門(mén)必修、選修課程；創(chuàng )作了“到中國郵政基層去”“鴻雁”“雪線(xiàn)郵路”“傳郵萬(wàn)里”等文藝作品，多維度、立體化培育學(xué)生郵政情結，打造了思政育人的強大場(chǎng)域。
遵循“引領(lǐng)青年、組織青年、服務(wù)青年”要求，石郵學(xué)院以“廣”為標，打造思政宣教平臺，搭建了形式新穎、覆蓋全員、青年喜愛(ài)的“石郵講壇”和“石郵青年”線(xiàn)上線(xiàn)下陣地平臺。邀請著(zhù)名主持人陳鐸、女排前世界冠軍李桂芝、時(shí)代楷模其美多吉等名人大家、郵政勞模做客“石郵講壇”，開(kāi)設“郵小青課堂”“青年大學(xué)習”“石郵青年說(shuō)”等思政欄目，開(kāi)展有感召力和參與性的系列宣傳教育。經(jīng)過(guò)深耕細作，兩大平臺已成為學(xué)生最喜愛(ài)和最具影響力的陣地品牌。目前，“石郵講壇”已開(kāi)展1400余場(chǎng)，受眾達68萬(wàn)余人次；“石郵青年”公眾號年閱讀量近百萬(wàn)，累計用戶(hù)超5萬(wàn)人，入選全國“首批高校思政類(lèi)公眾號重點(diǎn)建設名單”和“全國高校共青團新媒體重點(diǎn)工作室名單”，榮獲“2022—2023年度全國優(yōu)秀職院可視化融媒團隊”稱(chēng)號。
榜樣是旗幟。學(xué)院以“旗”為引，打造思政活動(dòng)品牌，將郵政勞模思政育人制度化，先后聘請了包括時(shí)代楷模、全國勞動(dòng)模范、全國道德模范、全國人大代表等272名先進(jìn)模范擔任大學(xué)生兼職政治輔導員，通過(guò)舉辦報告會(huì )、召開(kāi)主題班會(huì )、開(kāi)展團日活動(dòng)等形式，讓青年學(xué)生面對面聆聽(tīng)感人事跡，傳承勞模精神，弘揚工匠精神。將文化活動(dòng)品牌化，深耕“科技文化藝術(shù)節”“職業(yè)技能文化節”，精選活動(dòng)主題，策劃特色模塊，常態(tài)化開(kāi)展有思想、有溫度、有品質(zhì)的科技文化實(shí)踐活動(dòng)，成為石郵學(xué)子提高思想覺(jué)悟、品格素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力的廣闊舞臺。
產(chǎn)教融合是職業(yè)教育發(fā)展的必由之路。石郵學(xué)院始終與時(shí)代同行、與企業(yè)同向，對“為誰(shuí)培養人、培養什么樣的人”等問(wèn)題始終認識清晰、始終道路明確。近10年來(lái)，學(xué)院畢業(yè)生有六成進(jìn)入郵政企業(yè)，其中95％以上在縣級以下基層郵政就業(yè)，30％以上在西藏、青海等邊遠地區工作，30％以上已成長(cháng)為基層管理者和業(yè)務(wù)骨干；涌現出了以黨的十八大代表、全國勞動(dòng)模范張龍生為代表的一批勞動(dòng)模范，以“全國青年崗位能手”“北京市勞動(dòng)模范”康智為代表的一批技術(shù)能手；牛威龍、周吉、於鑫洋等同學(xué)的事跡先后登上《人民日報》，劉晨曦等同學(xué)榮獲第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽職教賽道金獎；學(xué)院就業(yè)滿(mǎn)意度、用人單位滿(mǎn)意度始終名列前茅，入選“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高?！?。學(xué)院思政育人實(shí)踐登上《中國教育報》大思政專(zhuān)版，學(xué)院畢業(yè)生扎根基層群像報道被《中國交通報》等報刊專(zhuān)版刊發(fā)。
