“堅持邊學(xué)習、邊對照、邊檢視、邊整改，把問(wèn)題整改貫穿主題教育始終，讓人民群眾切實(shí)感受到解決問(wèn)題的實(shí)際成效?！痹趯W(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想主題教育工作會(huì )議上，習近平總書(shū)記明確把“抓好檢視整改”作為這次主題教育的一項重點(diǎn)措施，提出一系列具體要求，彰顯了強烈的問(wèn)題意識和鮮明的問(wèn)題導向。
必須堅持問(wèn)題導向，是馬克思主義的突出特點(diǎn)，是習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法的重要體現?；仡欬h的十八大以來(lái)歷次黨內集中學(xué)習教育，每一次都貫穿著(zhù)強烈的問(wèn)題意識、都著(zhù)力解決黨內存在的突出問(wèn)題。在這次主題教育工作會(huì )議上，習近平總書(shū)記指出：“成就有目共睹，問(wèn)題也不容忽視。黨內存在的思想不純、組織不純、作風(fēng)不純等突出問(wèn)題尚未得到根本解決，一些已經(jīng)解決的問(wèn)題有可能死灰復燃，一些新的問(wèn)題還在不斷出現?！备骷夵h組織和廣大黨員、干部必須突出問(wèn)題導向，深入細致查不足、找差距，努力以解決問(wèn)題的實(shí)際成效贏(yíng)得群眾認可，讓主題教育深入人心。
找準突出問(wèn)題。抓好檢視整改，前提是要精準查擺問(wèn)題，明確“改什么”?！吨泄仓醒腙P(guān)于在全黨深入開(kāi)展學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想主題教育的意見(jiàn)》列舉了要著(zhù)力解決的理論學(xué)習、政治素質(zhì)、能力本領(lǐng)、擔當作為、工作作風(fēng)、廉潔自律等6個(gè)方面突出問(wèn)題。要對照這些問(wèn)題，對標對表習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想和黨中央重大決策部署，系統梳理調研發(fā)現的問(wèn)題、推動(dòng)發(fā)展遇到的問(wèn)題、群眾反映強烈的問(wèn)題，結合巡視巡察、審計監督發(fā)現的問(wèn)題，形成全面、準確、具體、針對性強的問(wèn)題清單。
真找問(wèn)題，才能找到真問(wèn)題。廣大黨員、干部要敢于直面問(wèn)題，不掩蓋、不回避、不推脫，對問(wèn)題不能大而化之、避重就輕、避實(shí)就虛，不能拿一些模棱兩可的“萬(wàn)能問(wèn)題”敷衍應付、找一些無(wú)關(guān)痛癢的“小問(wèn)題”虛晃一槍。要敞開(kāi)胸懷、暢通渠道，深入基層“望、聞、問(wèn)、切”，用好信訪(fǎng)接待、走訪(fǎng)座談、民生熱線(xiàn)、網(wǎng)絡(luò )平臺等方式，聽(tīng)真話(huà)、察真情，正視問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題。要對典型案例進(jìn)行復盤(pán)解剖，舉一反三，把問(wèn)題研究得更深更透，找準找實(shí)問(wèn)題癥結和矛盾本質(zhì)所在，為抓好整改提供精準靶向。
抓實(shí)整改整治?！安毁F于無(wú)過(guò)，而貴于能改過(guò)?！睂Σ閿[出來(lái)的問(wèn)題，要發(fā)揚共產(chǎn)黨人最講認真的精神，一項一項制定整改措施，能改的馬上改；一時(shí)解決不了的，明確具體措施、整改時(shí)限、責任分工，盯住不放、持續整改，確保整改到位，防止久拖不決、整而不改。對那些黨中央高度重視、群眾反映強烈、本地表現突出、長(cháng)期沒(méi)有解決的問(wèn)題，那些平時(shí)工作中最擔心、最怕出事的問(wèn)題，要制定專(zhuān)項整治方案，采取臺賬式管理、項目化推進(jìn)，完成一個(gè)、銷(xiāo)號一個(gè)。中央和國家機關(guān)各部門(mén)在主題教育中不僅要帶好頭、作表率，同時(shí)要抓好機關(guān)和系統內干部隊伍教育整頓，切實(shí)加強政治教育、黨性教育，嚴守規矩、嚴明法紀，以嚴肅教育純潔思想，以嚴格整頓純潔組織。
“改，就要真刀真槍、動(dòng)真碰硬，就要盯住不放、一抓到底，不能裝樣子、打太極，防止表面整改、虛假整改、紙上整改?！绷暯娇倳?shū)記曾在“不忘初心、牢記使命”主題教育中這樣強調問(wèn)題整改應有的態(tài)度。問(wèn)題是矛盾的外化，解決問(wèn)題必然觸及矛盾。只有敢于動(dòng)真碰硬、攻堅克難、一抓到底，才能解決真問(wèn)題、真解決問(wèn)題。廣大黨員、干部要力戒形式主義，真刀真槍抓整改，用結果說(shuō)話(huà)，用成效交賬，真正做到問(wèn)題不解決不松勁、解決不徹底不放手。
深挖思想根源。檢視整改猶如給樹(shù)治病，若只清除土壤之上的“枯枝爛葉”，而忽略深埋其下的“病根”，問(wèn)題就會(huì )“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。習近平總書(shū)記指出：“黨內存在的一些突出問(wèn)題，從根源上說(shuō)都是思想上的問(wèn)題?！眴?wèn)題整改要標本兼治，就不能把分析僅停留在表面、癥結只歸咎于客觀(guān)，甚至把責任“甩鍋”到基層或他人。廣大黨員、干部特別是領(lǐng)導干部要把自己擺進(jìn)去、把職責擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，對照檢視出來(lái)的問(wèn)題，從政治、思想、能力、作風(fēng)、紀律等方面進(jìn)行黨性分析，找準靈魂深處的病根。
“批評和自我批評這個(gè)武器要經(jīng)常用，越用就越靈?！?014年3月，黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中，習近平總書(shū)記來(lái)到他聯(lián)系的河南省蘭考縣調研指導，并在縣委常委擴大會(huì )議上強調“要用好批評和自我批評武器”，“希望同志們打消顧慮、真刀真槍?zhuān)患壸鼋o一級看，讓批評和自我批評有一點(diǎn)‘辣味’，讓每個(gè)黨員干部都能紅紅臉、出出汗”。批評和自我批評是我們黨強身治病、保持肌體健康的銳利武器。這次主題教育結束前，廣大黨員、干部特別是領(lǐng)導干部要通過(guò)專(zhuān)題民主生活會(huì )和組織生活會(huì )，認真開(kāi)展批評和自我批評，敢于自我揭短亮丑，開(kāi)誠布公談心交心，做到見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想，達到紅臉出汗、排毒治病的效果，著(zhù)力從思想根源上解決問(wèn)題。
做好建章立制?！皬V大干部群眾最擔心的是問(wèn)題反彈、雨過(guò)地皮濕、活動(dòng)一陣風(fēng)，最盼望的是形成常態(tài)化、常抓不懈、保持長(cháng)效?！绷暯娇倳?shū)記的重要論述啟示我們，抓整改必須堅持“當下改”與“長(cháng)久立”相結合。
制度是管根本、管長(cháng)遠的。要把主題教育中學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的好做法好經(jīng)驗，及時(shí)以制度形式固定下來(lái)；對反復出現的問(wèn)題要注重從制度上找原因，做好完善機制、建章立制的工作，防止問(wèn)題反彈；同時(shí)，建立鞏固深化主題教育成果的長(cháng)效機制，健全學(xué)習貫徹黨的創(chuàng )新理論的制度機制，讓“長(cháng)久立”有章可循，確保常態(tài)長(cháng)效。制度的生命力在于執行。要堅持制度制定與執行并重，狠抓制度落實(shí)，堅決糾正有令不行、有禁不止的行為，使制度成為硬約束，確保主題教育形成的長(cháng)效機制立得住、落得實(shí)、行得遠。
習近平總書(shū)記強調，“把人民群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為評判主題教育成效的根本標準”。檢視整改成效如何，最終要看群眾的所感所獲、群眾的滿(mǎn)意度認可度。要通過(guò)“曬”問(wèn)題、亮進(jìn)度、告結果，讓群眾清楚地知道查找了哪些問(wèn)題、打算怎么整改、改到了什么程度、取得什么成效。要采取面對面、背靠背、請進(jìn)來(lái)、走出去等多種方式，接受群眾監督，聽(tīng)取群眾評價(jià)，確保真改實(shí)改、改到位，讓人民群眾真真切切感受到主題教育帶來(lái)的新變化新面貌。