近日，習近平總書(shū)記為即將出版發(fā)行的第五批全國干部學(xué)習培訓教材作序強調，善于學(xué)習，就是善于進(jìn)步。黨的歷史經(jīng)驗和現實(shí)發(fā)展都告訴我們，沒(méi)有全黨大學(xué)習，沒(méi)有干部大培訓，就沒(méi)有事業(yè)大發(fā)展。
對黨員干部來(lái)講，學(xué)習首先是政治上的學(xué)習。強化政治學(xué)習，提高政治站位是履職盡責的前提和基礎，是加強黨的建設的必然要求，也是黨章明確的黨員義務(wù)。然而，在現實(shí)中也不乏個(gè)別黨員干部拿“工作忙”說(shuō)事、用“沒(méi)時(shí)間”搪塞，想方設法逃避學(xué)習、敷衍學(xué)習。細究背后的原因，有的是態(tài)度不端正，對學(xué)習重視不夠、抓得不緊，滿(mǎn)足于淺嘗輒止、浮光掠影；有的是推崇“臨陣磨槍不快也光”，挖空心思地找竅門(mén)、抄捷徑，不求學(xué)深悟透、只求得過(guò)且過(guò)。這些反映出來(lái)的學(xué)風(fēng)問(wèn)題，本質(zhì)上還是形式主義在作祟，體現出個(gè)別人黨性弱化、學(xué)習退化，不僅讓學(xué)習流于形式、效果大打折扣，而且敗壞黨的優(yōu)良學(xué)風(fēng)作風(fēng)，損害黨員干部在群眾心目中的形象。
古人云：“學(xué)者非必為仕，而仕者必為學(xué)?！敝匾晫W(xué)習、端正學(xué)風(fēng)，勤于學(xué)習、善于學(xué)習歷來(lái)都是我們黨的優(yōu)良傳統。毛澤東同志曾言，“我一生最大的愛(ài)好是讀書(shū)”，無(wú)論戎馬倥傯、轉戰大江南北，還是日理萬(wàn)機、處理內政外交，他一有空閑便會(huì )醉心于讀書(shū)學(xué)習之中?！帮埧梢砸蝗詹怀?，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”，也因此成為毛澤東同志熱愛(ài)學(xué)習的寫(xiě)照。習近平總書(shū)記在梁家河村下鄉插隊期間，經(jīng)?！皫б幌渥訒?shū)下鄉”，在煤油燈下看“磚頭一樣厚的書(shū)”，“有時(shí)吃飯也拿著(zhù)書(shū)”……見(jiàn)賢思齊焉，對今天的黨員干部來(lái)說(shuō)，又有什么理由和借口去逃避或是敷衍學(xué)習？
思想上認識清楚還只是第一步，更重要的是付諸行動(dòng)，達到知行合一。不論是何種學(xué)習，最終還是要落到增強實(shí)踐本領(lǐng)上來(lái)。比如，對黨中央有關(guān)脫貧攻堅決策部署的學(xué)習，是讀一讀文件就扔到一邊，還是真正俯下身子、挽起褲腿到鄉村地頭去看一看，效果自然不一樣。再如，對待基層群眾的各類(lèi)訴求，是照本宣科、從文字到文字找答案，還是真正到群眾中聽(tīng)真話(huà)、摸實(shí)情，群眾的態(tài)度肯定大不同。
進(jìn)入新時(shí)代，就要有新氣象新作為。當前，全面深化改革已經(jīng)進(jìn)入深水區，很多急難險重工作需要黨員干部挺身而出、攻堅克難。廣大黨員干部特別是領(lǐng)導干部，應當把學(xué)習當成政治責任，牢固樹(shù)立終身學(xué)習的理念，提高學(xué)習自覺(jué)、夯實(shí)理論根基、增強做事本領(lǐng)，以“時(shí)不我待、勇立潮頭”的膽識氣概和“功成不必在我”的胸襟擔當，不斷學(xué)習，敢于實(shí)踐，在奮斗中錘煉自我，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。
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