“陳老師特別愿意與大家分享她的教學(xué)經(jīng)驗?！?/p>
“陳老師經(jīng)常幫我們拍攝教學(xué)視頻，幫我們分析還有哪些教學(xué)細節可以進(jìn)一步完善?！?/p>
“培訓中心的信息發(fā)布屏上滾動(dòng)播出著(zhù)陳老師為我們拍攝制作的教學(xué)活動(dòng)視頻，讓更多人看到了青年教師的風(fēng)采?！?/p>
……
這些青年教師口中的陳老師就是來(lái)自北京市郵政教育培訓中心職業(yè)教學(xué)部的教師陳源。1986年走上講臺，1996年光榮入黨，身為黨員的陳源從事金融教學(xué)工作幾十年，她在講臺上默默耕耘、在教學(xué)上不斷創(chuàng )新、在治學(xué)上精益求精，肩負起了培養郵政事業(yè)建設者和接班人的神圣職責，為郵政企業(yè)培養了一批又一批高素質(zhì)的優(yōu)秀人才。2012年，陳源被評為北京市郵政教育培訓中心“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
護航青年教師成長(cháng)
“還有兩年我就要退休了，作為一名老黨員，我有責任做好‘傳幫帶’，讓青年教師盡快成長(cháng)起來(lái)?！彪m然臨近退休，但是陳源對自己的要求并沒(méi)有放松。她給自己定了兩個(gè)目標：一是多參加金融業(yè)務(wù)培訓、多參與企業(yè)調研，將行業(yè)最新的知識和信息及時(shí)傳遞給青年教師；二是推廣云教學(xué)平臺教學(xué)輔助軟件（以下簡(jiǎn)稱(chēng)云教學(xué)平臺），讓更多青年教師熟練運用現代化教學(xué)工具，提高課堂教學(xué)效率，讓更多學(xué)生受益。
為了給青年教師更多的發(fā)展機會(huì )，陳源逐漸從“臺前”走向“幕后”，讓青年教師在課堂上多磨煉教學(xué)技能，自己則做了很多教學(xué)輔助工作。在教學(xué)研討會(huì )上，她毫無(wú)保留地與青年教師分享云教學(xué)平臺的使用方法；模擬授課考評時(shí)，她用視頻記錄下青年教師在課堂上的精彩瞬間，鼓勵他們在教學(xué)中大膽創(chuàng )新；日常工作中，她關(guān)注代理金融業(yè)務(wù)發(fā)展，積極參與業(yè)務(wù)培訓，為青年教師搜集積累了不少教學(xué)資料。
作為黨員，陳源不僅在教學(xué)上孜孜以求，為青年教師當好榜樣，還在創(chuàng )新課程上發(fā)揮了舉足輕重的作用，為青年教師的成長(cháng)保駕護航。近年來(lái)，陳源組織所在的職業(yè)教學(xué)部黨支部通過(guò)開(kāi)展教學(xué)練功比賽、新課開(kāi)發(fā)勞動(dòng)競賽和課件制作比賽等活動(dòng)，有針對性地開(kāi)發(fā)了一批新課程。赴企業(yè)調研、了解培訓需求、挖掘鮮活案例、指導制作遠程課件、評審青年教師創(chuàng )新課程……課程開(kāi)發(fā)中的許多環(huán)節，都能見(jiàn)到陳源忙碌的身影。
探索創(chuàng )新教學(xué)方式
34年前，陳源從北京市郵政教育培訓中心畢業(yè)后便留校從事郵政金融業(yè)務(wù)教學(xué)工作。多年教學(xué)中，她一直不斷探索、嘗試新的教學(xué)方法，情景教學(xué)、參與式教學(xué)、案例教學(xué)等方法被她運用得游刃有余。特別是一些比較難掌握的知識點(diǎn)，陳源會(huì )采用特定的教學(xué)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習潛力。比如，在教授手工計息這個(gè)知識點(diǎn)的時(shí)候，針對學(xué)生較難掌握各種繁瑣復雜規定的情況，陳源引入翻轉課堂教學(xué)法，在講解完重點(diǎn)難點(diǎn)的基礎上，讓學(xué)生分成小組在課外相互討論交流，并將學(xué)習成果在課堂上展示?！白寣W(xué)生準備幻燈片、制作計息示意圖、上臺講解的過(guò)程也是他們理解、消化知識的過(guò)程?！标愒凑f(shuō)，“10個(gè)學(xué)習小組一堂課下來(lái)等于講了10遍手工計息的方法，學(xué)生想不記住都難?！?/p>
8月18日，陳源通過(guò)網(wǎng)絡(luò )直播觀(guān)看了由北京藍墨大數據技術(shù)研究院主辦的每年一次的“藍墨大會(huì )”，可她怎么也沒(méi)想到，自己會(huì )出現在今年的獲獎名單中?！氨本┦朽]政教育培訓中心的陳源老師以總魅力值1159、年度班課活躍指數3535的成績(jì)榮獲中職、技工院校組的‘2018年度十大魅力教師’稱(chēng)號?！碑敗八{墨大會(huì )”主持人宣布獲獎名單時(shí)，陳源既驚訝又激動(dòng)，這一時(shí)刻見(jiàn)證了她兩年多來(lái)堅持信息化教學(xué)所取得的成果。
“2016年一個(gè)偶然的機會(huì )，云教學(xué)平臺走進(jìn)了我的視野，它具有線(xiàn)上推送教學(xué)資源、發(fā)送即時(shí)通知、答疑討論、測試和頭腦風(fēng)暴等功能。線(xiàn)下，學(xué)生與教師還能隨時(shí)隨地開(kāi)展互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)，大大提高了學(xué)生的學(xué)習興趣和教學(xué)效率?！标愒凑f(shuō)。從此，她“迷”上了云教學(xué)平臺。
校內沒(méi)有教師用過(guò)云教學(xué)平臺，所以陳源最初學(xué)習使用時(shí)遇到問(wèn)題只能自己想辦法解決，可沒(méi)少下功夫。文檔格式轉換、標點(diǎn)符號大小寫(xiě)、文件上傳步驟……一個(gè)環(huán)節出現問(wèn)題，軟件功能就不能實(shí)現，有時(shí)導入一套測試題要反復錄入10多次才能成功。那段時(shí)間，陳源一邊在網(wǎng)上查找教程，一邊自己摸索如何操作，在她的手機備忘錄中記滿(mǎn)了包含操作要點(diǎn)的圖文信息?！翱吹綄W(xué)生運用云教學(xué)平臺進(jìn)行有針對性地學(xué)習和訓練，成績(jì)不斷提高，我覺(jué)得自己付出的每一點(diǎn)努力都有意義?！痹陉愒纯磥?lái)，科技可以讓教育發(fā)生改變，運用先進(jìn)科技手段創(chuàng )新教學(xué)方式是提高教學(xué)實(shí)效的必由之路。
孜孜不倦增強本領(lǐng)
在黨的十九大報告中，習近平總書(shū)記強調：“我們黨既要政治過(guò)硬，也要本領(lǐng)高強?！痹鰪妼W(xué)習本領(lǐng)被排在黨員必須增強的“八大本領(lǐng)”之首位。陳源時(shí)刻牢記自己的黨員身份，對自己高標準嚴要求，在學(xué)習的路上從未停下腳步。
回憶起自己20歲出頭剛參加工作時(shí)，陳源說(shuō)那時(shí)給學(xué)生上課總是缺乏自信：“自己沒(méi)干過(guò)儲蓄業(yè)務(wù)總覺(jué)得沒(méi)底氣，不能把完整的知識教給學(xué)生?！睘榱俗屨n程更接地氣，陳源利用暑假時(shí)間在西長(cháng)安街郵政支局蹲點(diǎn)學(xué)習了半個(gè)多月的儲蓄業(yè)務(wù)。她白天在網(wǎng)點(diǎn)學(xué)習業(yè)務(wù)，晚上回家整理學(xué)習筆記，把業(yè)務(wù)處理流程、操作細節和風(fēng)險點(diǎn)等業(yè)務(wù)操作要點(diǎn)轉換成講課內容寫(xiě)進(jìn)教案，讓課程與工作實(shí)際結合得更加緊密?！霸瓉?lái)講課覺(jué)得知識點(diǎn)都在教案里，現在講課知識點(diǎn)都在腦子里，講起課來(lái)更加自信、自如?！标愒凑f(shuō)，“要想給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水，教師是一個(gè)需要終身學(xué)習的職業(yè)?！?/p>
不僅要求自己提高，近兩年來(lái)，陳源還帶領(lǐng)職業(yè)教學(xué)部的同事們共同提高。8月，職業(yè)教學(xué)部參與了中郵保險颶風(fēng)行動(dòng)的啟動(dòng)會(huì )和相關(guān)培訓，他們與優(yōu)秀的支局長(cháng)、營(yíng)銷(xiāo)員一起學(xué)習最新的營(yíng)銷(xiāo)理念、練習營(yíng)銷(xiāo)話(huà)術(shù)，為在職員工金融營(yíng)銷(xiāo)培訓積累了不少素材?！霸诼殕T工培訓更需要有針對性和實(shí)效性，作為教師應該多看、多學(xué)，把最新、最實(shí)用的知識總結出來(lái)傳授給他們?！标愒凑f(shuō)。
“讓教與學(xué)更高效、更簡(jiǎn)單、更快樂(lè )?！标愒纯傁矚g把這句話(huà)掛在嘴邊。她說(shuō)，教學(xué)思路和方法要與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng )新，讓每一位學(xué)生在課堂內外都能學(xué)有所樂(lè )、學(xué)有所獲?！拔ㄓ袧撔难芯?、扎實(shí)教學(xué)，才能不負師者初心，才能不負入黨初心?！标愒凑f(shuō)。